幼兒園與小學兩類機構(gòu)的差異

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  孩子從幼兒園進入小學,是人生的一大轉(zhuǎn)折,孩子從幼兒園做小朋友,變?yōu)樾W的小學生,角色變了,要求變了,家長的期望值也變了,孩子就會有諸多的不適應(yīng)。我們先從幼兒園與小學兩類教育機構(gòu)進行比較,看這種不適應(yīng)的存在:
  1、學習時間不一
  幼兒園每天上午有1小時左右的集體教學時間,其它全是游戲,勞動,生活時間,小學每天有3~4小時的集體教學時間,較幼兒園多出3倍。
  2、生活制度不一
  幼兒園強調(diào)一日活動的五交替,所以,活動動靜、強弱得當,適合孩子的特點。小學只有體育課,音樂課,活動課等才能讓孩子動起來,孩子就會坐不住。
  3、幼兒園是以游戲為主要教學形式的活動,強調(diào)孩子的動手操作,在做做、玩玩中積累經(jīng)驗,增長知識,而  小學有嚴格的大綱,教師要按教育計劃嚴格實施,所以,以聽為主,孩子就會覺得小學不如幼兒園,沒有玩具,沒有游戲,不好玩。
  4、睡眠時間不一
  幼兒園的孩子,白天可以園內(nèi)午睡二個半小時,晚上基本上從8:30~6:30,每天有充足的睡眠時間。小學的孩子,有的因為借讀,擇校等種種原因,離學校比較遠,中午無法午休,再加上上學時間早(1:30),也沒時間午睡。晚上有的孩子要做作業(yè),睡得也較晚,所以,才入學的孩子常會無精打采,哈氣連片。
  5、師生關(guān)系
  幼兒園一個班教師是二教一保配備,每時每刻都有一位教師、一位保育員伴隨左右,隨時解決孩子的困難。而小學是一個班5、6位課任教師,一節(jié)課一輪換,課間往往無教師在班,孩子一旦有了困難,只有自己解決,所以常常擔憂一些以前不必擔憂的小事,如大便了怎么辦?口渴了怎么辦?………
  6、要求不一
  幼兒園的孩子,家長只要孩子吃飯、玩好,長得白白胖胖就滿足了。到了小學,父母常會提出,作業(yè)要寫好,考試要100分等要求,孩子就會覺得爸爸媽媽以前很關(guān)心我,現(xiàn)在這樣要求,是不是不喜歡我了。因此,情緒受到影響。
  另外,幼兒園的孩子每天是空手入園,空手離園,無作業(yè),無負擔。而小學生每天要完成一定數(shù)量的作業(yè),不得拖延,孩子也會不適應(yīng)。
  從以上兩類教育機構(gòu)的差異,可以看出,它給孩子在身心兩個方面帶來了諸多的不適應(yīng),使孩子感到陌生、恐懼,學習積極性不高。而家庭不正確的教養(yǎng)方式,更加劇了這種不適應(yīng)。

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